La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Identificar los recursos estéticos en un texto narrativo colectivo y un artículo de opinión en reconocimiento de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus variantes lingüísticas.


• Promover un diálogo abierto sobre el valor cultural de las lenguas y su influencia en la identidad de las personas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua o variante lingüística específica que se habla en la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la historia, características y expresiones propias de la lengua asignada.


• Los grupos prepararán una presentación para dar a conocer los resultados de su investigación a toda la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán las características y expresiones de la lengua asignada.


• Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y su importancia en la comunidad.


• Los estudiantes reflexionarán sobre la diversidad lingüística como una riqueza cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y sus variantes lingüísticas.


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