Obtención y representación de información.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Obtención y representación de información

Objetivo: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Evento de promoción de valores en la comunidad escolar, para fomentar dentro del aula la empatía, inclusión y solidaridad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión de gráficas; 2. Presentación oral de la interpretación de una gráfica.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática interdisciplinaria y su relación con la clase de Matemáticas.


• Introducción del objetivo de la clase: leer, interpretar y comunicar información de gráficas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que la información puede ser representada gráficamente.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas y circulares.


• Actividad práctica: los alumnos formarán equipos y se les proporcionará diferentes gráficas para que las analicen y determinen qué información se puede obtener de ellas.

Cierre:

• Puesta en común de los diferentes análisis realizados por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de saber interpretar gráficas y cómo esta habilidad puede ser útil en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de gráficas en diferentes medios de comunicación.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: resumen de los tipos de gráficas y su importancia en la obtención de información.


• Presentación de los ejemplos de gráficas encontrados por los alumnos como tarea.

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