Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta desencadenante: ¿Alguna vez han leído o escuchado una canción o poema que les haya emocionado o hecho sentir algo especial?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura oral y escrita: figuras retóricas, metáforas, símiles, aliteraciones, entre otros.


• Lectura en voz alta de un poema lírico y análisis de los recursos estéticos presentes en él.


• Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un poema lírico corto y subrayar los recursos estéticos que identifiquen en él.

Cierre:

• Puesta en común de los poemas seleccionados y los recursos estéticos encontrados.


• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo nos hacen disfrutar más de los textos.


• Tarea: investigar y traer para la siguiente sesión un cuento corto que también contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior: recursos estéticos en la literatura.


• Introducción