Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Pilar MORA
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía - Secundaria 1º
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una dinámica de grupo para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre las categorías de análisis espacial.
- Identificar problemas relacionados con la falta de comprensión lectora en el contexto geográfico.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación teórica sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.
- Explicar las características y ejemplos de cada categoría.
- Realizar una lectura en grupo sobre un texto relacionado con el tema y promover la discusión y comprensión del mismo.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen las categorías de análisis espacial en un contexto específico.
- Recopilar las dudas e inquietudes de los alumnos para ser resueltas en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisar las dudas e inquietudes planteadas en la sesión anterior.
- Realizar una actividad de lectura en grupo para mejorar la comprensión lectora en el ámbito geográfico.
Desarrollo (