Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Angelica Tellez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a abordar: Convivencia sana y pacífica.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Preguntas iniciales para incentivar el pensamiento crítico: ¿Qué entendemos por derechos humanos? ¿Qué importancia tienen en nuestra sociedad? ¿Cuáles son los principales derechos humanos que debemos respetar?

  • Breve introducción al problema de la convivencia sana y pacífica en la sociedad actual, destacando la importancia de los derechos humanos para lograrlo.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso práctico relacionado con la problemática de la convivencia sana y pacífica.

  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de roles.

  • Los grupos deben investigar sobre la situación planteada en el caso y analizar cómo se ven afectados los derechos humanos en dicha situación.

  • Cada grupo debe proponer acciones concretas y realistas para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esa situación específica.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su viabilidad.

  • Destacar la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la promoción de