Introducción al tema y planteamiento del problema

Rene Tamayo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y explicar el origen y evolución de la biodiversidad, centrándose en el caso de los seres humanos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los seres humanos.

  2. Presentar a los alumnos el problema: "¿Cuál es el origen y evolución de la biodiversidad en el mundo y cómo se aplica al caso de los seres humanos?"

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca del origen y evolución de la biodiversidad en diferentes regiones del mundo.

  4. Proporcionar a los alumnos recursos como libros, internet y material audiovisual para que realicen su investigación.

  5. Establecer un tiempo límite para que los grupos recojan y organicen la información obtenida.


Sesión 2: Organización de la información y presentación de resultados (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar y presentar la información recopilada sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior.

  2. Pedir a los grupos que compartan la información que recopilaron y la organicen en una presentación.

  3. Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de organización de la información.

  4. Dar tiempo a los grupos para que preparen su presentación.

  5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.


Sesión 3: Análisis crítico de las teorías de Charles Darwin (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de analizar críti