Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

González Sánchez Diana
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.
Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán emociones a través de la interacción con diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realización de una actividad de relajación y concentración para tranquilizar a los alumnos y prepararlos para la sesión.

    • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de las emociones y las manifestaciones culturales y artísticas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación de qué son las emociones y cómo se pueden expresar a través de diferentes lenguajes artísticos, como la música, la danza, la pintura, el teatro, etc.

    • Muestra de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen diversas emociones.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes emociones en las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.

    • Recopilación de las ideas principales de la clase en un mural o cartel.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: dibujar una emoción que les haya gustado de las manifestaciones artísticas presentadas.




Sesión 2:
Tema: Relación entre las manifestaciones artísticas y la vida personal y familiar.
Objetivo: Los alumnos relacionarán algunas manifestaciones artísticas con sucesos personales o familiares.
Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):