Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos de la secundaria técnica 36 no tienen el hábito de una sana alimentación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: Los alumnos de la secundaria técnica 36 no tienen el hábito de una sana alimentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos de desastre relacionados con la alimentación no saludable.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de riesgos de desastre y vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Presentar ejemplos de desastres originados por procesos naturales y por actividades humanas.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los riesgos de desastre relacionados con la alimentación no saludable.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y prevenir los riesgos de desastre relacionados con la alimentación no saludable.


• Asignar tarea: Investigar casos reales de desastres relacionados con la alimentación no saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de casos reales de desastres relacionados con l