Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos - Compartir con los alumnos los diferentes tipos de oficios dejando de lado los estereotipos y llevando a cabo la igualdad de género.

Plan de clase

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos - Compartir con los alumnos los diferentes tipos de oficios dejando de lado los estereotipos y llevando a cabo la igualdad de género.

Grado: 2º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los diferentes tipos de oficios y estereotipos de género

• Presentación del tema: iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de oficios y los estereotipos de género que pueden existir. Explicar que los estereotipos son ideas preconcebidas sobre lo que deben hacer hombres y mujeres en determinadas profesiones.


• Actividad grupal: realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes oficios que conocen los alumnos y clasificarlos en masculinos y femeninos, discutiendo los estereotipos asociados a cada uno.


• Reflexión: llevar a cabo una reflexión grupal sobre la importancia de romper con los estereotipos de género y promover la igualdad en los diferentes oficios.

Sesión 2:
Tema: Invitar a una persona de la comunidad para una entrevista

• Presentación del invitado: informar a los alumnos que se invitará a una persona de la comunidad que ejerza un oficio relacionado con el tema.


• Formulación de preguntas: en grupos pequeños, los alumnos deberán formular una lista de preguntas que les gustaría hacerle al invitado para conocer más sobre su profesión y romper con los estereotipos de género.


• Selección de preguntas: en plenaria, cada grupo deberá compartir su lista de preguntas y entre todos seleccionar las más relevantes