Estados de agregación de la materia

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Física
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Estados de agregación de la materia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno experimentará e interpretará los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

PROBLEMA INTERDISCIPLINAR:
Se ha detectado que los jóvenes tienen contacto con algunas sustancias nocivas, ignorando el daño que estas provocan en el organismo.

SESIÓN 1 - Estados de agregación de la materia

FASE DE INICIO:

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué crees que sucede con la materia cuando cambia de estado sólido a líquido o de líquido a gaseoso?"


• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el problema interdisciplinar planteado.

FASE DE DESARROLLO:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Proporcionar a cada grupo materiales y equipos necesarios para realizar experimentos relacionados con los estados de agregación de la materia. Estos experimentos podrían incluir la observación de la fusión y la ebullición de diferentes sustancias, el análisis de los cambios de densidad en función de los estados de la materia, entre otros.


• Orientar a los alumnos a que registren sus observaciones y resultados en un cuaderno de laboratorio.


• Facilitar acceso a recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos investiguen y complementen la información obtenida mediante l