Introducción al tema y presentación del problema
Yalila Belmonte
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Mesoamérica, así como presentar el problema a resolver.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Presentación de la sesión y creación de un ambiente de trabajo colaborativo. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de Mesoamérica y los sistemas de dominación.
- Desarrollo (25 minutos): Proyección de imágenes y videos sobre las metrópolis y sistemas de dominación en Mesoamérica. Explicación de los conceptos clave y su importancia histórica.
- Cierre (10 minutos): Presentación del problema a resolver: "¿Cómo afectan las tensiones y alianzas políticas ante el arribo de nuevas colonias al país?" y formación de grupos de trabajo para la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y análisis de las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de indagación y análisis en relación a las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos): Recordatorio del problema a resolver y de los grupos de trabajo. Planteamiento de preguntas de investigación para guiar la indagación.
- Desarrollo (25 minutos): Realización de una búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, documentos) sobre las tensiones y alianzas políticas en Mesoamérica antes de la llegada de los colonizadores españoles. Anotación de la información relevante.
- Cierre (10 minutos): Diálogo en grupo sobre los hallazgos obtenidos y la importancia de las tensiones y al