Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Adrian Castillo
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).


Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Conocer y reconocer acciones para cuidar nuestro entorno natural y prevenir el desperdicio de los espacios con los que contamos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción



  • Presentación del tema y propósito de la clase.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre los cambios que han notado en la naturaleza de su entorno.

  • Realizar una lluvia de palabras para identificar las actividades humanas y su relación con los cambios en la naturaleza.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar o escribir sobre los cambios que han observado en la naturaleza de su entorno.


Sesión 2: Ciclos agrícolas



  • Presentar imágenes y videos sobre los ciclos agrícolas y cómo estos afectan a la naturaleza y las actividades humanas.

  • Realizar un juego de asociación en el que los alumnos relacionen las diferentes estaciones del año y las actividades agrícolas correspondientes.

  • Actividad: Los alumnos deberán crear un calendario con los ciclos agrícolas y las actividades humanas asociadas a cada estación.


Sesión 3: Festividades y su relación con la