Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Vida saludable

Problema a atender: La falta de recursos estéticos en la literatura puede hacer que un texto resulte monótono, carente de emoción y dificulte la transmisión de mensaje.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica para evaluar la creatividad y uso de recursos estéticos en el texto literario; 2) Cuestionario de retroalimentación para medir la comprensión y aplicación de los elementos estéticos en el texto.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad previa para recordar los conceptos de figuras retóricas estudiados anteriormente.


• Presentación de la importancia de los recursos estéticos en la literatura y su impacto en la transmisión de mensajes.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes recursos estéticos en el idioma inglés como la metáfora, la personificación, la aliteración, entre otros.


• Ejemplificación de cada recurso estético y su uso en diferentes textos literarios.


• Realización de ejercicios prácticos con ejemplos de textos literarios para identificar y crear recursos estéticos.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de textos literarios en inglés que utilicen recursos estéticos para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del