Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar los objetivos de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos de violencia escolar

• Presentar el concepto de violencia escolar y sus diferentes manifestaciones.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles casos de violencia escolar para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar las expresiones de violencia presentes en el caso y argumentar su postura de rechazo.

Sesión 2: Debate sobre violencia de género en las familias

• Repasar conceptos clave relacionados con la violencia de género.


• Organizar un debate en el que se discuta si la violencia de género está presente en las familias y cómo puede ser erradicada.


• Cada estudiante deberá argumentar su postura y responder a los argumentos de los demás participantes.

Sesión 3: Debate sobre violencia de género en la escuela

• Analizar diferentes situaciones de violencia de género presentes en la escuela.


• Realizar un debate en el que se discuta cómo se puede prevenir y erra