Construcción de la paz mediante el diálogo

Sarahi Pacheco
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la paz mediante el diálogo


Tema: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo (PDA):
Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de conflicto
Objetivo específico: Identificar situaciones de conflicto en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones de conflicto que han experimentado en la escuela, en casa o en la comunidad.

  2. Los alumnos formarán equipos y seleccionarán una situación de conflicto para analizarla.

  3. Cada equipo presentará la situación de conflicto elegida y describirá cómo se resolvió.


Sesión 2:
Título: Importancia del diálogo en la resolución de conflictos
Objetivo específico: Comprender la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


Actividades:



  1. Los alumnos participarán en una discusión guiada sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

  2. El docente planteará situaciones hipotéticas de conflicto y los alumnos deberán proponer soluciones a través del diálogo.

  3. Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán resolver un conflicto utilizando el diálogo.


Sesión 3:
Título: Empatía y negociación en