Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
PDA: Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: La seguridad e higiene de los alumnos en el aula de clases así como en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por estructura de la materia y cómo creen que se relaciona con la seguridad e higiene en el aula.


• Presentar el objetivo de la clase y el problema de la seguridad e higiene en el aula como contexto para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los modelos atómicos y de partículas más importantes en la historia de la ciencia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar uno de los modelos atómicos o de partículas y presentar sus hallazgos en la próxima sesión.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales experimentales para que los alumnos realicen sus investigaciones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta un resumen de su investigación y cómo se relaciona con la estructura de la materia y la seguridad e higiene en el aula.


• Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes modelos atómicos y de partículas.


• Establecer conexiones entre los modelos y los fenómenos que les dieron origen.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los modelos atómicos y de partículas presentados en la sesión anterior