Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase - Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos
Grado: 4º de Primaria
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Dificultades en la lectura y escritura de los alumnos de cuarto grado del colegio Motolinia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles la importancia de la comunicación.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre la comunicación a distancia y sus diferentes propósitos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la problemática que enfrentan en la lectura y escritura.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar en la solución de este problema a través de la comunicación a distancia.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles diferentes recursos de comunicación a distancia, como invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.
   
   
   • Pedir a cada pareja que elija un propósito específico de comunicación y utilice los recursos proporcionados para llevarlo a cabo.
   
   
   • Supervisar y apoyar a los alumnos durante la actividad, asegurándose de que comprendan cómo utilizar adecuadamente los recursos de comunicación.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
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