Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Objetivo (PDA): Investiga en textos literarios en inglés sobre pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mala conducta

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y reflexión sobre el respeto a las diferentes culturas.


• Socialización de los resultados de la dinámica.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de literatura tradicional y contemporánea.


• Exposición de ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de pueblos indígenas y/o afrodescendientes en inglés.


• Explicación de la importancia de investigar y conocer estas creaciones literarias.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


• Asignación de la tarea de investigación individual sobre textos literarios en inglés de pueblos indígenas y/o afrodescendientes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de los diferentes pueblos indígenas y/o afrodescendientes que se encuentran en México o en el mundo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de conocer y reconocer estas culturas.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes recursos y fuentes de información para la investigación.


• Guía y acompañamiento en la bús