La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos de la secundaria técnica 36 no tienen una alimentación sana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: "Los alumnos de nuestra escuela no tienen una alimentación sana. ¿Qué relación puede haber entre este problema y la geografía?"

  
  



• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  
  



• Preguntas guía: ¿Qué son las placas tectónicas? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y análisis de información: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre las placas tectónicas, sus características y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Utilizarán recursos como libros de texto, internet, videos y otros materiales para recopilar información.

  
  



• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Deberán incluir ejemplos y explicaciones claras.

  
  



• Presentación de los mapas conceptuales: Cada grupo expondrá su mapa conceptual al resto de la clase, explicando de manera clara y precisa las relaciones que han identificado.

  
  

Fase 3: Cierre

• Discusión y reflexión: