Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de recursos estéticos en la literatura para evitar textos monótonos y carentes de emoción.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Elementos y recursos estéticos del inglés".


• Introducción del problema: "La falta de recursos estéticos en la literatura puede hacer que un texto resulte monótono y carente de emoción".


• Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos estéticos en la escritura literaria.


• Planteamiento del objetivo a los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de diferentes figuras retóricas, elementos y recursos estéticos en inglés: metáfora, metonimia, aliteración, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos y ejercicios prácticos para identificarlos en diferentes textos literarios.


• Actividad grupal: los alumnos deberán buscar ejemplos de figuras retóricas en poemas o canciones en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre cómo estas figuras retóricas pueden agregar emoción y belleza a un texto literario.


• Tarea: los alumnos deberán investigar y traer un texto literario en inglés para la próxima sesión y resaltar las figuras retóricas utilizadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las figuras retóric