Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Adrian Castillo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, registrarlas y clasificarlas como positivas o negativas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Presentación de imágenes de distintas actividades humanas y sus posibles impactos en la naturaleza y la salud de las personas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las imágenes, identificando los posibles impactos positivos y negativos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades personales, familiares y de la comunidad que los alumnos conocen y su posible impacto.


Sesión 2: Investigación y registro (45 minutos)



  • Organización de grupos de trabajo.

  • Cada grupo elige una actividad para investigar y analizar su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas.

  • Uso de distintas fuentes de información (libros, internet, entrevistas a personas expertas) para recopilar datos sobre la actividad elegida.

  • Registro de la información obtenida en fichas de trabajo.


Sesión 3: Clasificación de las actividades (45 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión grupal sobre los impactos positivos y negativos de las actividades investigadas.

  • Clasificación de las actividades según su impacto en la naturaleza y en la salud de las personas (positivas o negativas).

  • Realización de