Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Elva Irasema Buelna
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca educación ambiental y escaso respeto a la biodiversidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva. Explicar la importancia de abordar este tema desde una perspectiva cultural y de género.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sexualidad y reproducción.

  • Introducir el problema de la poca educación ambiental y su relación con la salud sexual y reproductiva.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre diferentes culturas y cómo influyen en el concepto de sexualidad y reproducción.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y habrá una discusión en clase sobre las diferencias y similitudes entre las culturas.


Fase de Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes formas de entender la sexualidad y reproducción.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y cómo prevenirlas.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de Infecciones de T