La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (Secundaria 1º)

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México.


• Introducción al problema a atender en la clase: "la valoración de todas las mujeres que emprenden un gran trabajo en sus familias".

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de investigación: los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre la diversidad de pueblos originarios en México y su importancia en la identidad nacional.


• Planteamiento de preguntas: cada grupo deberá formular preguntas para profundizar en su investigación y presentarlas al final de la sesión.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones: cada grupo compartirá los resultados de su investigación sobre los pueblos originarios en México.


• Actividad de comparación: los alumnos, en grupos mixtos, compararán la diversidad social y cultural en México con la diversidad en otros países del mundo.


• Discusión en plenaria: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad creativa para representar la diversidad de grupos sociales y cultural