La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del medio rural con problemas en la investigación necesidad de hacer mapas, esquemas o exposiciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Mostrar un video corto o presentación sobre la conformación de las metrópolis en la época novohispana.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos el problema a resolver: "¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana y cómo afectaron a las metrópolis?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema de castas y sus implicaciones sociales en la sociedad novohispana.


• Los alumnos deberán utilizar mapas, esquemas o exposiciones para presentar sus hallazgos.

Cierre:

• Realizar una breve discusión en plenaria sobre las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas y su relación con la conformación de las metrópolis en la época novohispana.


• Dejar como tarea investigar casos actuales de sistemas de dominación social en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de los hallazgos de las investigaciones realizadas por los grup