La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento del problema: No existe inclusión en nuestra comunidad.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué significa ser diferente? ¿Cómo nos sentimos cuando no somos incluidos?


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo podríamos promover la inclusión en nuestra comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre diferentes formas de diversidad y cómo se manifiestan en la comunidad.


• Análisis de casos reales de personas que han enfrentado situaciones de exclusión y cómo se han resuelto.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la convivencia.

Sesión 3:

• Elaboración de propuestas para promover la inclusión en la comunidad.


• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de las propuestas, identificando los elementos clave para lograr una convivencia inclusiva.

Sesión 4:

• Implementación de las propuestas seleccionadas por el grupo.


• Realización de actividades prácticas que fomenten la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y los aprendizajes adquiridos.

Sesión 5:

• Evaluación de las acti