La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mejora de la lecto escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Discusión en grupo: Promover una discusión sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad, la familia y la escuela.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una lengua indígena hablada en la región y compartan sus hallazgos en clase.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Actividad interactiva: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena diferente. Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de las investigaciones: Cada grupo compartirá su investigación con la clase y se generará una discusión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de variantes lingüísticas: Explicar a los alumnos cómo las diferentes regiones y comunidades pueden tener formas distintas de hablar el español.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos varios ejemplos de variantes lingüísticas del español y pedirles que identifiquen las diferencias.


• Debate en grupo: Generar un debate en clase sobre la importancia de reco