Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas en el contexto de la interacción y trabajo en equipo.

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas en el contexto de la interacción y trabajo en equipo.

Objetivo de la clase (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de escasa interacción en trabajos en equipos debido a deficiencias en comunicación, tolerancia expresión e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar el nivel de participación y colaboración de los alumnos durante las actividades en equipo.


2. Rúbrica de trabajo en equipo: Evaluar la capacidad de comunicación, tolerancia, expresión e inclusión de cada alumno durante las actividades en equipo.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Contextualización del problema de escasa interacción en trabajos en equipos debido a deficiencias en comunicación, tolerancia expresión e inclusión.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades sociales y emocionales para el trabajo en equipo.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en un papel dos posibles soluciones para mejorar la interacción en trabajos en equipos.

Sesión 1: Desarrollo

• Formación de equipos mixtos, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y características de los alumnos.


• Actividad Aprendizaje servicio: Los equipos deberán identificar un problema real en la escuela relacionado con la interacción en trabajos en equipos y propo