Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes muestran problemas de redacción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la identificación y empleo de recursos literarios en la elaboración de cartas personales y biografías.


2. Lista de cotejo para evaluar la capacidad de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno familiar, escolar o comunitario utilizando recursos literarios.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hiperbole, etc.


• Actividad práctica: Leer textos literarios cortos y identificar los recursos literarios utilizados en ellos.


• Discusión en grupo sobre los recursos literarios identificados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de los recursos l