Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica rompehielos para crear confianza y un ambiente de trabajo colaborativo.


• Preguntar a los alumnos si han experimentado situaciones de violencia escolar y qué emociones han sentido al respecto.
  Desarrollo:


• Presentar una breve explicación sobre la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Pedir a los alumnos que realicen una lista de situaciones familiares que les generen una emoción intensa y que las compartan en pequeños grupos.


• Cada grupo elegirá una situación y deberá representarla de forma teatral, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
  Cierre:


• Cada grupo presentará su representación teatral al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre las emociones que generaron las representaciones y cómo se relacionan con el entorno familiar de los alumnos.


• Dejar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos realicen una lista de situaciones escolares o comunitarias que les generen una emoción intensa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las listas de situaciones escolares o comunitarias que generan emociones intensas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo pueden expresar esas emociones a través del cue