Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de las identidades personales y colectivas.
Luz Lizarraga- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de las identidades personales y colectivas.
Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.
Proyecto comunitario: Explorar la diversidad cultural de la localidad a través de la celebración del Día de Muertos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de la diversidad cultural (15 minutos)
- Presentar el proyecto y explicar su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural de la localidad.
- Mostrar imágenes y explicar la importancia del Día de Muertos en la cultura mexicana.
- Realizar una actividad de reflexión sobre las diferentes formas en las que se celebra el Día de Muertos en la localidad.
Sesión 2: Investigación sobre el Día de Muertos (45 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos a investigar sobre el Día de Muertos (historia, tradiciones, elementos simbólicos, etc.).
- Proporcionar materiales y recursos para la investigación.
- Los grupos deberán resumir la información encontrada y presentarla al resto de la clase.
Sesión 3: Creación de composiciones artísticas (45 minutos)
- Explicar a los alumnos la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
- Proponer a los alumnos que creen composiciones artísticas (pinturas, escultur