La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "El alumno desconoce el espacio en la conformación de las identidades juveniles"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La diversidad de grupos sociales y culturales en México".


• Presentación del problema: "El alumno desconoce el espacio en la conformación de las identidades juveniles".


• Motivación: Preguntar a los alumnos sobre su percepción de la importancia del espacio en la conformación de su identidad.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de casos reales de jóvenes que han experimentado cambios en su identidad debido al espacio (por ejemplo, migración a otra ciudad o país, cambio de residencia, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo creen que el espacio influye en la conformación de la identidad juvenil.


• Puesta en común de las ideas de los grupos y elaboración de una lista de factores que influyen en la conformación de la identidad juvenil en relación al espacio.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer la influencia del espacio en la conformación de la identidad juvenil.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en un espacio específico de México.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en