Los seres vivos y los sentidos

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los sentidos

Objetivo de la clase:

• Mostrar interés sobre los fenómenos y procesos de la naturaleza.


• Reconocer que todos pueden participar en la resolución de dudas.

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema y explicar que en esta unidad aprenderemos sobre los seres vivos.


• Hacer preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre los seres vivos.

2. Exploración (20 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren su entorno y busquen diferentes seres vivos.


• Formar grupos pequeños para que compartan y describan los seres vivos que encontraron.


• Anotar las características principales de los seres vivos en una lista en el pizarrón.

3. Reflexión (15 minutos):

• Guiar una discusión sobre las características comunes de los seres vivos y cómo se diferencian de los objetos inanimados.


• Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué necesitan los seres vivos para vivir? ¿Por qué es importante cuidarlos?

Sesión 2:

1. Introducción (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los seres vivos.


• Presentar el problema: identificar los 5 sentidos, el órgano que lo compone y su uso.

2. Exploración (20 minutos):

• Realizar una actividad en la que los alumnos exploren los diferentes sentidos.


• Preparar estaciones de juego sensorial donde los alumnos puedan experimentar con cada uno de los sentidos.


• Fomentar la inclusión asegurándose de que todas las