La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Karem Becerra
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México


Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde la perspectiva de la historia y la sociología, fomentando la reflexión crítica sobre la diversidad social y cultural.


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en México.

  • Planteamiento del problema: Los alumnos muestran dificultades para conocer el origen de donde vienen ellos y el concepto de pluriculturalidad.

  • Presentación del objetivo y la importancia del tema.


Fase de desarrollo:



  • Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en México, utilizando fuentes confiables y variadas como libros, páginas web, documentales, entre otros.

  • Organización en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para compartir la información que han encontrado y discutirán sobre las características de cada grupo social y cultural.

  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación, resaltando las características principales de cada grupo.


Fase de cierre:



  • Reflexión guiada: Se realizará una reflexión grupal so