Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscar distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan situaciones en las que se han sentido en riesgo y cómo se han sentido en esas situaciones.


• Presentación del problema a atender: Algunos niños pueden tener dificultades para regular sus emociones, lo que puede resultar en reacciones exageradas o inapropiadas.


• Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben dibujar una situación de riesgo y cómo se sentirían en esa situación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del problema a atender.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deben planear y realizar una obra de teatro corta en la que representen situaciones de riesgo y cómo enfrentarlas de manera segura. Los pares serán el público y al finalizar la obra, se realizará una discusión sobre las emociones que se evidenciaron en la obra.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de buscar distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del objetivo y del problema a atender.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Los alumnos, en grupos, deben crear una canción o poema que hable sobre las emociones en