Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de dictados de palabras e imágenes que están en nuestro contexto.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentación del proyecto comunitario: explicar que vamos a trabajar en conjunto para crear un texto escrito.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y su uso en la vida diaria.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


• Actividad de sensibilización: observar diferentes textos escritos y encontrar ejemplos de espacios, alineación y direccionalidad.


• Registro de ideas en un cartel o pizarra.

Sesión 2: Dictado de palabras

• Presentación de palabras relacionadas con nuestro contexto: alimentos, objetos de la casa, nombres de personas, etc.


• Dictado de las palabras a través de oralidad, resaltando la importancia de la escucha activa.


• Los alumnos escribirán las palabras en su cuaderno, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad.


• Corrección colectiva de los dictados, destacando aciertos y áreas de mejora.

Sesión 3: Dictado de imágenes

• Presentación de imágenes relacionadas con nuestro contexto: lugares de la comunidad, actividades cotidianas, etc.


• Dictado de frases cortas a partir de las imágenes, resaltando la importancia