La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo PDA: Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha influido la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias en la violencia escolar?


• Motivación: Mostrar imágenes o videos que evidencien la violencia escolar y generar un debate inicial sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura y análisis de fuentes históricas relacionadas con las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades antiguas. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes con la actualidad.


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños para realizar una investigación sobre cómo se construían históricamente las ideas sobre las juventudes e infancias en diferentes sociedades. Los alumnos deberán recopilar información y presentarla de manera creativa (infografía, cartel, mapa conceptual, etc.).


• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer su investigación al resto de la clase y se abrirá un espacio de debate para reflexionar sobre las influencias de estas ideas en la actualidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Análisis de casos de violencia escolar en diferentes momentos históricos. Lo