Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Edgar Sanchez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Asignatura: Formación cívica y ética (Secundaria 3º)


Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.


Objetivo PDA: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación en la discusión de casos de personas, grupos y organizaciones a favor de la paz.
2. Mapa conceptual individual sobre las acciones y logros de una persona, grupo u organización a favor de la paz.


Sesión 1: "Introducción al tema y exploración del desconocimiento"


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: Desconocimiento de las personas, grupos y organizaciones a favor de la paz.

  • Pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre las personas, grupos y organizaciones que trabajan por la paz en México y América Latina?

  • Organización de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


Fase de Desarrollo (35 minutos):



  • Investigación en línea: Los grupos investigarán sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que hayan trabajado para resolver conflictos de manera pacífica y promover la cultura de paz.

  • Cada grupo seleccionará una persona, grupo u organización y recopilará información sobre sus acciones, logros y desafíos.

  • Los grupos prepararán una breve presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Fase de Cierre (5