Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Enrique Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Nivel: Primaria 6º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de estrategias para potenciar el uso de la tecnología para la investigación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del problema a atender y su importancia.

    • Explicación del objetivo de aprendizaje.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducción a los trípticos informativos y sus características.

    • Ejemplos de trípticos informativos relacionados con problemas colectivos.

    • Reflexión sobre la importancia de la prevención de problemas colectivos.

    • Asignación de trípticos informativos a elaborar por grupos.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de recursos tecnológicos disponibles para la investigación.

    • Explicación de cómo utilizar las tecnologías para buscar información relevante.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Trabajo en grupos para investigar sobre el problema colectivo asignado.

    • Uso de las tecnologías para buscar información y recursos relacionados.

    • Identificación de la información relevante y su organización.




Sesión 3:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la sesión anterior.

    • Explicación sobre cómo organizar la información en el tríptico