Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

stefany perez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º:


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Objetivo (PDA): Asocia los alimentos que consume con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener buena alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes alimentos y preguntas sobre su procedencia.

  • Breve explicación sobre la importancia de tener una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Juego de asociación de alimentos con los animales o plantas de los que provienen.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de evitar el desperdicio de alimentos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Juego de memoria con imágenes de alimentos y sus procedencias.

  • Explicación sobre la transformación de los alimentos en la cocina.

  • Actividad práctica: Preparación de una receta sencilla utilizando alimentos y utensilios de cocina.

  • Cierre de la sesión: Degustación de la receta preparada y reflexión sobre la importancia de transformar los alimentos para su consumo.


Sesión 3:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Actividad de motivación: Observación de diferentes tipos de tejidos y preguntas sobre su procedencia.

  • Explicación sobre la transformación de los tejidos en la confección de prendas de vestir.

  • Activida