Procesos Técnicos - Aprendizaje servicio
lucia margarita cobian
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Procesos Técnicos - Aprendizaje servicio
Tema: Procesos técnicos - Analizar diferentes sistemas técnicos para reconocer sus procesos y características.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión sobre los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
- Presentación individual o en grupo sobre un sistema técnico analizado, destacando sus características, procesos y su impacto en diferentes aspectos.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de sistemas técnicos presentes en el entorno de los alumnos y cómo influyen en su vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Análisis de ejemplos concretos de cada sistema técnico y sus características.
- Presentación de casos de estudio que muestren la vinculación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Cierre:
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y presentar ejemplos de sistemas t