Procesos Técnicos - Aprendizaje servicio

lucia margarita cobian
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos Técnicos - Aprendizaje servicio


Tema: Procesos técnicos - Analizar diferentes sistemas técnicos para reconocer sus procesos y características.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los diferentes sistemas técnicos y su vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  2. Presentación individual o en grupo sobre un sistema técnico analizado, destacando sus características, procesos y su impacto en diferentes aspectos.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de sistemas técnicos presentes en el entorno de los alumnos y cómo influyen en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis de ejemplos concretos de cada sistema técnico y sus características.

  • Presentación de casos de estudio que muestren la vinculación de los sistemas técnicos con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre:



  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y presentar ejemplos de sistemas t