Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Reconocer a la figura femenina como creadora de vínculos afectivos.

Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Generar una lluvia de ideas sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, enfado, miedo, sorpresa).


• Realizar una actividad de reconocimiento de emociones a través de imágenes o tarjetas con expresiones faciales.


• Fomentar la participación activa de los niños y niñas en la identificación de las emociones.

Sesión 2: La importancia de los vínculos afectivos (45 minutos)

• Reflexionar sobre la importancia de los vínculos afectivos en las relaciones personales.


• Realizar una actividad de juego cooperativo en parejas para promover la empatía y el trabajo en equipo.


• Invitar a los niños y niñas a compartir sus experiencias y sentimientos al interactuar con otras personas.


• Fomentar el respeto y la escucha activa hacia las opiniones de los demás.

Sesión 3: Reconociendo a la figura femenina como creadora de vínculos afectivos (45 minutos)

• Introducir el concepto de igualdad de género y la importancia de reconocer a la figura femenina como creadora de vínculos afectivos.


• Leer un cuento o relato que destaque la i