Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente el doble o el triple de un número natural de dos cifras y la mitad de un número natural par de dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas. Explicar brevemente qué es la multiplicación y la división, y cómo están relacionadas.


• Realizar juegos o actividades en los que los alumnos practiquen la multiplicación y división mental, utilizando números de dos cifras.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular mentalmente.

Sesión 2:

• Revisión de las estrategias utilizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de doble y triple de un número natural de dos cifras. Explicar cómo se pueden calcular mentalmente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen mentalmente el doble o triple de un número.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular mentalmente el doble o triple de un número.


• Introducir el concepto de mitad de un número natural par de dos cifras. Explicar cómo se puede calcular mentalmente.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen mentalmente la mitad de un número par.

Sesión 4:

• Realizar problemas matemáticos en los que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos. Atender al problema de solución de problemas matemáticos de manera interdisciplinar.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver los p