Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Colaboración en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Objetivo (PDA): Los alumnos colaborarán en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema del bullying.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de una dinámica grupal que promueva la reflexión sobre la importancia de la convivencia pacífica.


• Lectura de un cuento relacionado con la convivencia y el respeto hacia los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego cooperativo que promueva la interacción motriz y la colaboración.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre la importancia de la colaboración en la convivencia.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las normas básicas de convivencia.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos y discutirán sobre situaciones cotidianas en las que se puede presentar bullying. Cada grupo deberá proponer soluciones y normas de convivencia para prevenirlo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus propuestas y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de estas normas para prevenir el bullying.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repaso de las normas básicas de convivencia y de las propuestas para prevenir el bullying.


• Actividad práctica: Los alumnos partic