Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase - Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX.


• Planteamiento del problema: ¿Quiénes fueron los personajes que marcaron la historia de México en los movimientos de independencia y revolución?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de los movimientos de independencia y revolución en México.


• Introducción a los personajes: Presentación de los principales actores del movimiento de independencia a través de imágenes y breves descripciones.


• Organización de grupos de trabajo: Formar equipos de 4 o 5 alumnos para la investigación y análisis de un personaje.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos: Los alumnos investigan en libros de historia, enciclopedias y recursos digitales sobre el personaje asignado.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan la información relevante sobre el personaje, incluyendo su participación en el movimiento de independencia y aspectos relevantes de su vida.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los personaj