La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Análisis de diferentes posturas sobre inclusión en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos relacionados con la inclusión comunitaria.


• Identificación de necesidades, intereses y problemas en la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Acuerdo sobre una postura crítica a través de un ensayo.


• Asignación de la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y cómo podrían implementarse en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea propuesta en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las diferentes acciones colectivas investigadas.


• Análisis de las posibles implicaciones y beneficios de cada acción.

Desarrollo:

• Actividad de escritura de un ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, tomando en cuenta las acciones colectivas propuestas.


• Uso de técnicas de lectoescritura para