Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones artísticas y cómo se relacionan con el entorno natural y social.


• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas en diferentes disciplinas (pintura, danza, teatro, música) que reflejen el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para la expresión y la comunicación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una salida a un espacio natural o social cercano para observar y recolectar elementos estéticos presentes en el entorno, como colores, texturas, sonidos, etc.


• Realizar una actividad artística (pintura, dibujo, fotografía, collage) utilizando los elementos recolectados.


• Compartir y reflexionar sobre las obras realizadas, resaltando cómo se utilizó el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una.

Sesión 2:

• Investigar sobre una manifestación artística (danza, teatro, música) que pueda expresar y abordar el problema de la violencia escolar.


• Realizar una representación o interpretación artística colectiva que refleje la problemática y proponga soluciones desde una perspectiva artística.


• Reflexionar en grupo sobre las emociones y significados que se transmiten a través de la representación.

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