Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos muestran apatía hacia actividades culturales y cívicas y no comprenden que son parte de una sociedad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura" y contextualización del problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo que los alumnos conozcan o les interesen.


• Lectura grupal de un texto breve sobre la importancia de valorar y conocer las diferentes culturas.


• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos expresen sus reflexiones sobre la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, a través de imágenes, vídeos o ejemplos concretos.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad y cómo contribuyen a la identidad cultural.


• Realización de una actividad de lectura donde los alumnos investiguen y lean sobre una manifestación cultural o artística de su interés.

Sesión 3:

• Exposición de los alumnos sobre la manifestación cultural o artística que investigaron, util