Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores e identidad cultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del trabajo en grupo durante la búsqueda y estudio de fuentes sobre los mitos fundacionales (criterios: participación, colaboración, investigación, análisis de fuentes).


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el aprendizaje logrado en relación a la valoración de las culturas y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos pueden ayudarnos a comprender nuestra identidad cultural e valores?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer nuestra historia y los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología del ABP.


• Asignación del primer problema: Cada grupo debe buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado previamente.


• Los grupos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas a expertos, etc.) y recopilarán la información relevante en un documento compartido.

Cierre:

• Puesta en común de los avances realizados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de un pueblo.


• Asignación de tar