Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre".

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación sobre los derechos de los niños y cómo se relacionan con su entorno.


• Introducción de los saberes numéricos a través de imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Realización de una tabla sencilla para organizar los derechos mencionados anteriormente.


• Reflexión final sobre la importancia de los números para organizar y registrar información.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tabla realizada.


• Presentación de diferentes situaciones del entorno en las que se requiere organizar y registrar información numérica (por ejemplo, contar el número de juguetes en una caja, registrar la cantidad de frutas en una canasta, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizan una actividad en la que deben organizar y registrar información numérica en tablas o cuadros sencillos.


• Reflexión final sobre cómo los saberes numéricos nos ayudan a resolver situaciones del entorno.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes conte