Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo PDA: Comprende los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación y motivación: Se les plantea a los alumnos la siguiente situación problemática: "En tu escuela se han presentado casos de violencia escolar. ¿Qué características y tareas asigna la sociedad a las personas de tu edad que podrían estar influyendo en esta problemática?". Se les invita a reflexionar y compartir ideas iniciales en torno a este problema.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación y análisis histórico: Los alumnos, en grupos de trabajo, realizarán una investigación sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Para ello, se les proporcionará material de estudio como textos, imágenes y videos relacionados con el tema. Deberán analizar y reflexionar sobre cómo estas ideas han cambiado o permanecido a lo largo del tiempo.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de resultados: Los grupos expondrán sus hallazgos e ideas principales sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias. Se abrirá un espacio de reflexión y debate en torno a las conclusiones alcanzadas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomando el problema de la violencia escolar: Se realizará una